該当件数
11件
| 1 | 図書紹介 マキシン・グリーン(著)上野正道(監訳)桐田敬介・近藤真子・園部友里恵(訳)『想像力をときはなつ:アートと教育が社会を変える』勁草書房、2025年 | 門前 斐紀 | | 2025年11月 | 教育哲学研究 | | 132 | 248 | 250 | 日本語 | | 有り | 書評論文,書評,文献紹介等 |
| 2 | 合評会報告 『「私と汝」の教育人間学⸺西田哲学への往還』を読む(pp. 104-109「評者からのコメント(二)」) | 桑嶋晋平,髙谷掌子,平石晃樹,門前斐紀,山田真由美 | 京都大学大学院文学研究科日本哲学史研究室 | 2025年10月 | 日本哲学史研究 | | 21 | 96 | 120 | 日本語 | | | 記事・総説・解説・論説等(大学・研究所紀要) |
| 3 | 書評 小松佳代子(編)『アートベース・リサーチの可能性:制作・研究・教育をつなぐ』勁草書房、2023年 | 門前斐紀 | | 2024年05月 | 教育哲学研究 | | 129 | 147 | 152 | 日本語 | | 有り | 書評論文,書評,文献紹介等 |
| 4 | 書評 吉田敦彦著『教育のオルタナティブ:〈ホリスティック教育/ケア〉研究のために』せせらぎ出版、2022年 | 門前斐紀 | | 2023年05月 | ホリスティック教育/ケア研究 | | 26 | 70 | 72 | 日本語 | | 有り | 書評論文,書評,文献紹介等 |
| 5 | 書評 髙橋憲人著『環境が芸術になるとき: 肌理の芸術論』春秋社、2022年 | 門前斐紀 | | 2023年03月 | 美術教育 | | 307 | 94 | | 日本語 | | 有り | 書評論文,書評,文献紹介等 |
| 6 | 研究ノート 出来事としての「自覚」 : 道徳性を養う学習への一視角 | 門前斐紀 | | 2023年01月 | 金沢星稜大学人文学研究 | 7 | 1 | 1 | 8 | 日本語 | 無し | | 速報,短報,研究ノート等(大学,研究機関紀要) |
| 7 | 書評 西村拓生著『「美と教育」という謎: プリズムとしてのシラー「美育書簡」』東京大学出版会、2021年 | 門前斐紀 | | 2022年03月 | 教育学研究 | 89 | 1 | 123 | 125 | 日本語 | | 有り | 書評論文,書評,文献紹介等 |
| 8 | 書評 梅澤啓一著『感性生涯発達過程論: 造形表現からとらえる福祉感性学の基幹』三元社、2020年 | 門前斐紀 | 日本美術教育学会 | 2021年03月 | 美術教育 | | 305 | 111 | | 日本語 | | 有り | 書評論文,書評,文献紹介等 |
| 9 | 研究ノート 「アガペ」の構想力:道徳性を養う学習への一視角 | 門前斐紀 | | 2020年03月 | ホリスティック教育/ケア研究 | | 23 | 68 | 80 | 日本語 | 有り | 無し | 速報,短報,研究ノート等(学術雑誌) |
| 10 | column キッズ・ミート・アート巡り | 門前斐紀 | | 2019年03月 | 総合保育双書6『キッズ・ミート・アート: 子どもと出会い、すれ違うアート』(ふくろう出版)大阪総合保育大学総合保育研究所「保育におけるアートの可能性」プロジェクト | | | 97 | 99 | | 無し | 有り | |
| 11 | 研究ノート 情報テクノロジーの「自然」について:木村素衞の技術論とともに | 門前斐紀 | | 2010年03月 | 臨床教育人間学 | | 10 | 73 | 84 | 日本語 | | 無し | |
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