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該当件数 17件
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1女子短大生における書字速度，学力，自己効力感，コーピングスキルの関連河野俊寛金沢星稜大学人間科学会2016年03月31日金沢星稜大学人間科学研究第9巻第2号5764日本語無し無し1882-4668http://id.ndl.go.jp/bib/027430425
2短期大学の情報教育における授業支援の試み情報教育におけるスチューデントアシスタントとアプリケーションソフトを利用した授業支援の研究星稜大学女子短期大学部会2015年12月01日星稜論苑44日本語無し無し研究論文（大学，研究機関紀要）
3感性を刺激するインドネシア研修の成果と大学教育の一考察金沢星稜大学学会女子短期大学部会2014年12月25日星稜論苑43135144日本語無し無し研究論文（大学，研究機関紀要）0285-4295
42014年10月12日日本語有り無し研究論文（国際会議プロシーディングス）
5キャリア教育と情報リテラシーの授業におけるタブレット端末利用の試みタブレット端末はあらゆる場所で様々な利用がなされ，その様子が報道されている。筆者は，情報教育とキャリア教育を並行して行ってきたが，今回，それぞれの授業で，タブレット端末であるiPadを試験的に使う機会に恵まれた。学生の振り返りや感想から，iPadの操作が思ったよりも簡単で自信がついたことがわかった。特段，使い方の説明や練習をしなくても，学生は問題なくiPadを道具として使っており，便利な点と不便な部分を見つけたことから，情報機器を使い分けるという知恵もついたたことが分かった。また，授業終了後には，計画性や協調性，批判的な視点など汎用的な能力が身についたことなどが成果としてあげられた。これは，情報社会への積極的な姿勢にもつながる。本稿は，この授業の内容と教育効果をアクティブラーニングの視点で論じる。情報科学技術協会2012年10月04日INFOPRO2012情報プロフェッショナルシンポジウム115119日本語有り無し研究論文（研究会，シンポジウム資料等）1349-5941
6短大生のプレゼンテーション実習における知識やスキル獲得のプロセス星稜女子短期大学経営学会2012年03月13日星稜論苑405767日本語無し無し研究論文（大学，研究機関紀要）0285-4295
7キャリア教育のプレゼンテーション実習と高等学校の情報教育高校での情報教育において，プレゼンテーションの実習を行った後の調査によると，学習者はコミュニケーション能力が向上したと意識した。一方，短期大学のキャリア教育におけるプレゼンテーション授業でコミュニケーション能力が育成できたことから，高校の情報教育でもキャリア教育の目標の一つであるコミュニケーション能力が育成できると考えた。そこで，短大生のレポートからコミュニケーション能力を獲得するプロセスについて分析した。その結果，時間をかけてプレゼンテーションを繰り返すことによってさらなる成果が期待できると結論付けた。コンピュータ利用教育学会2011年06月01日コンピュータ＆エデュケーション302429日本語有り無し研究論文（学術雑誌）2186-2168
8高等教育における情報系のビジネス資格取得の目的CIEC研究委員会2011年03月26日CIEC研究会論文誌26973日本語有り無し研究論文（研究会，シンポジウム資料等）1884-9822
9北陸学院の学生の情報機器利用の現状と今後の情報基礎教育2011年03月03日北陸学院紀要20103349356日本語無し無し研究論文（大学，研究機関紀要）1883-390X
10学生の情報機器利用の現状とキャリア教育における情報活用能力の育成2003年度より高等学校の普通科で情報教育が必履修科目となり、2006年から情報を学んだ学生が大学に入学するようになった。これを受けて、大学では情報リテラシー等の科目は不要になるとも言われた。しかし、情報機器やアプリケーションソフトを利用する能力は、格差が目立つようになってきた。大学の情報基礎教育は再考の時期に来ているであろう。

一方、大学1年生の情報機器利用調査によると、50.7%の学生が自分専用のPC（パソコン）を所有してないと回答した。本稿では短期大学での授業の一例を提示し、PCをどのように利用した授業をしているか具体的に提示する。また、指導上PCやインターネットを利用した結果どのような教育効果が得られたかを明らかにする。その上で、自分専用のPCがあると、学習の進行や指導の効果のほかに、どのような影響があるのかを考察するものである。		情報科学技術協会2010年10月20日INFOPRO2010情報プロフェッショナルシンポジウム5761日本語有り無し研究論文（研究会，シンポジウム資料等）1349-5941
11社会人基礎力を育成するプレゼンテーション授業の実践CIEC2010年03月24日CIEC研究会論文誌16974日本語有り無し研究論文（大学，研究機関紀要）1884-9822
12地方企業が求める人材と短期大学での教育2010年01月30日日本語無し無し学位論文（修士）
13情報リテラシー教育を通じた社会人基礎力の育成情報リテラシー教育の、特にプレゼンテーションの授業では、聴衆を意識し、自らの考えを伝えようとする活動であることから、コミュニケーション能力が高まる。学生のアンケートからも、プレゼンテーションの経験から、「社会人基礎力」の特に「傾聴力」が高まったという結果を得た。一方、企業に対するインタビュー調査によると、職種に関わらず、新入社員として求められるコミュニケーション能力は決して高い水準ではなかった。それにもかかわらず、現場で活躍する社会人との、協調作業によってイベントの企画を行う教育実践を試みたところ、社会人からの学生評価は低いものであった。

この実践結果から、学生の特徴を分析、評価し、経済産業省の「社会人基礎力」の項目との関連を考察した。社会から学生に求められている能力を育成するにあたり、高等教育においてどのような視点で情報リテラシー教育を行うべきかを考えていく際の一助としたい。		情報科学技術協会2009年09月14日INFOPRO2009情報プロフェッショナルシンポジウム4348日本語有り無し研究論文（研究会，シンポジウム資料等）1349-5941
14情報モラル教育の現状と課題中学校と高等学校で情報科を担当し、その中で行っている「情報モラル」の授業内容を紹介する。社会で起こった事件や報道されたニュースからテーマを取り上げているが、生徒の手本には成りえない大人がいる実社会である。好奇心旺盛な年頃は劣等感と隣り合わせでもあり、多感な思春期の生徒にあるべき姿であるモラルを教えるのには工夫がいる。筆者が授業で感じたことから、問題点と今後の展開についての提言を行う。日々変化する社会と進化する情報通信技術の影響の中、「情報モラル」を指導するに当たり、教室という時空にとどまらない新鮮な教材を求め、指導者自身のあり方を考えるものである。コンピュータ利用教育学会2008年06月01日コンピュータ＆エデュケーション241419日本語有り無し研究論文（学術雑誌）
15プレゼンテーションの指導方法における小論文の必要性-言語活動と思考過程に着目して-日本教育工学会第30回全国大会講演論文集415416無し無し研究論文（研究会，シンポジウム資料等）
16英語有り無し
17教育現場におけるICT化の現状と今後の情報教育年春に,米国の教育現場でロボット教師の実験が始まった,学校の教員の代わりではないが,子供がロボットに勉強を教えてもらうという研究である,日本の教育の情報化は遅れているといわれるが,現状は地域による格差が目立っている,文部科学省の調査結果から,教育のICT化は,環境整備が整ってきているものの,新しい技術の導入はさまざまな差があることがわかった。また,教員のICT活用指導力の推移は,計画よりも遅れているという結果が認められる,本稿では,進んでいる教育の情報化の例を示し,今後の学校や教員の方向性と,情報教育を考える。情報科学技術協会INFOPRO2013情報プロフェッショナルシンポジウム151156有り無し研究論文（研究会，シンポジウム資料等）1349-5941