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講義名 社会調査論
(副題) 社会調査論
開講責任部署 金沢星稜大学
講義開講時期 第3クォーター 講義区分 週間授業
基準単位数 2 時間 0.00
代表曜日 月曜日 代表時限 2時限
校地 G館校地
学部 経済学部・人間科学部・人文学部
配当年次 1年次
講義日 月/2,木/2
単位数 2単位

担当教員
職種氏名所属
専任教員◎ 小西 賢吾金沢星稜大学教養教育部

授業意図  わたしたちは、「社会」の中で生きており、大学を卒業して就職すると「社会人」として生活することになります。しかしそもそも、社会とは何でしょうか。それは、どのようにしてとらえることができるのでしょうか。この授業では、わたしたちが生きている社会、また世界の多様な人びとが生きている社会を、様々な角度からとらえ、研究の題材とするための基本的な調査方法について学びます。社会を対象とする多くの学問分野では、様々な社会調査の方法が開発され、発展してきました。この授業では特に、社会の中で暮らす人びとの文化にせまるための調査方法を紹介し、その特徴や課題について考えます。そして、自分の関心にあわせて適切な調査方法を選択し、社会調査を企画・設計できるようになるための基本的な知識と姿勢を身につけることを目的とします。 
科目の具体目標 1.社会調査の基本的な考え方について理解する。
2.フィールドワークの基礎的方法や考え方を身につける。
3.自分で簡単な調査を計画し、実行できる。
履修条件 この科目は人文学部「専門科目」の「発展科目」(比較文化学系)の「比較文化調査演習」(Field Research Practice)、「能登フィールド演習」(Noto Field Work)、「金沢文化演習」を受講するために履修が推奨される科目です。
授業計画表
担当教員/予習・復習テーマ目標・教科書
第1回ノートのまとめと小課題イントロダクション社会調査の前提となる、社会とは何かについて概観する。
第2回ノートのまとめと小課題社会調査をはじめる社会調査の種類と、その特徴について理解する。
第3回ノートのまとめと小課題人間関係を調査する人と人の「つながり」を可視化するための調査方法について考え理解する。
第4回ノートのまとめと小課題聞き取り調査の基礎(1)聞き取り調査の方法と注意点について理解する。
第5回ノートのまとめと小課題聞き取り調査の基礎(2)簡単な聞き取り調査とテープ起こしなどの作業を行う。
第6回ノートのまとめと小課題フィールドワークの基礎(1)フィールドワーク、エスノグラフィーとは何かを理解し、初歩的な方法と心構えを理解する。
第7回ノートのまとめと小課題フィールドワークの基礎(2)フィールドワークで集めた資料を分析するための方法や視点について理解する。
第8回ノートのまとめと小課題地域の動きを可視化する(1)統計資料などを用いて、地域の実態をとらえるための方法を理解する。
第9回ノートのまとめと小課題地域の動きを可視化する(2)多様な資料を組み合わせて地域を理解するための視点を理解する。
第10回ノートのまとめと小課題調査の倫理(1)調査者が調査対象の社会の人びとと信頼関係を築く方法について考える。
第11回ノートのまとめと小課題調査の倫理(2)調査者が調査対象の社会の人びとと信頼関係を維持する方法について考える。
第12回ノートのまとめと小課題事例研究(1)身近な社会、文化を対象にした簡単な社会調査を企画する。
第13回ノートのまとめと小課題事例研究(2)身近な社会、文化を対象にした簡単な社会調査を企画・検討する。
第14回ノートのまとめと小課題社会調査の射程社会調査が対象とする現象の広がりを理解する。
第15回授業内容のまとめとレポート作成まとめ授業の内容をまとめる。
成績評価1(方法・割合・留意事項) 毎回の小課題 50%
成績評価2(方法・割合・留意事項) 期末レポート 50%
留意事項 *簡単な調査ができるように、自分のスマホなどで撮影や録音をする方法を確認しておくこと。(別に機材などを購入する必要はありません)
*データのまとめにエクセルやパワーポイントを使用するので、操作方法の基本を確認しておくことが望ましい(授業中に適宜フォローします)。
*身近な現象を社会調査の目でみる姿勢を心がける。
*進行状況に応じて内容を調整することがあります。
教科書・参考書 【教科書】
特になし。適宜資料を配布します。

【参考書】
佐藤郁哉『社会調査の考え方(上)(下)』東京大学出版会、2015年、各3200円+税。
小田博志『エスノグラフィー入門』春秋社、2010年、3000円+税。
日本文化人類学会(監修)『フィールドワーカーズハンドブック』世界思想社、2011年、2400円+税。
菅原和孝(編)『フィールドワークへの挑戦』世界思想社、2006年、2300円+税。

その他、授業中に紹介します。