シラバス参照

印刷
講義名 プレゼミナール
(副題)
開講責任部署 経営実務科
講義開講時期 後期 講義区分 週間授業【対面】
基準単位数 2 時間 30.00
代表曜日 火曜日 代表時限 ２時限
校地 本校地
学部 経営実務科
配当年次 1年次
講義日 火/2
単位数 2単位

担当教員
職種氏名所属
専任教員◎ 平泉　沙由里金沢星稜大学女子短期大学部

授業意図 　仕事でもプライベートでも「人とのつながり」は非常に重要です。誰しも人脈によって「貴重な機会を得た」経験や「助けられた」体験があるはずです。プレゼミナールでは、そんな「人とのつながり」について、豊富なキャリアをもつ経営者をモデルケースとして研究を進めていきます。「つながり」に関する理論にも着目して学びを深めます。
　良いキャリアを築いていくためには、どんな種類の「人脈」が有効でしょうか。プレゼミナール前半では、「人脈」に関する代表的な理論について学びます。「人脈の不思議」に触れるとともに、情報収集および資料検索スキルも磨いていきます。
　プレゼミナール後半では、情報収集法のひとつであるインタビュー調査を実施します。インタビューは、単純な事実だけでなく物事に対する「気持ち」や「思い」を聞くことができる魅力的な調査方法です。人の「人生」を覗き見できる、そんな楽しさもあります。
　本プレゼミナールでは、自分の目で「見る」こと、そして自分の耳で「聞く」ことを通じて、物事について「正しく調べる」姿勢を身に付けることを目的とします。
科目の具体目標 ・情報収集や資料検索の基礎を身に付ける。
・グループワークを通して、様々な意見や考え方があることを理解する。
・代表的なネットワーク理論を学ぶ。
・自分の意見や考えをまとめ、わかりやすく文章化する。
・効果的なプレゼンテーション資料を作成する。
履修条件 レジュメ作成や発表を担当する回があります。
担当の回には、事前の準備が必要です。
授業計画表
回担当教員／予習・復習テーマ目標・教科書教室
第1回平泉　沙由里
【予習】シラバス確認		オリエンテーションプレゼミナールの概要を把握する
【配布資料】dotCampus		対面授業
第2回平泉　沙由里
【復習】配布資料の整理と見直し		情報収集・資料検索の基本①情報媒体の種類と特徴を知る
参考文献リストの書き方を学ぶ		対面授業
第3回平泉　沙由里
【予習】前回資料の再読
【復習】配布資料の整理と見直し		情報収集・資料検索の基本②資料の検索方法を学ぶ
資料(書籍)検索を実践する①		対面授業
第4回平泉　沙由里
【予習】配布資料通読
【復習】感想レポート		【アクティブ①】
石川県立図書館(学外予定)		学外図書館の利用方法を学ぶ
資料(書籍)検索を実践する②		対面授業
第5回平泉　沙由里
【復習】レジュメ作成(担当部分)		理論学習①
・輪読(発表)の準備		輪読形式(学び合い)について理解する
グループ内での役割分担などを決める		対面授業
第6回平泉　沙由里
【予習】レジュメ作成(担当部分)
【復習】配布資料の整理と見直し		理論学習②
・クランボルツ、ミルグラム等		発表者の資料を参考に理論を理解する①対面授業
第7回平泉　沙由里
【予習】レジュメ作成(担当部分)
【復習】配布資料の整理と見直し		理論学習③
・クランボルツ、ミルグラム等		発表者の資料を参考に理論を理解する②対面授業
第8回平泉　沙由里
【予習】配布資料通読
【復習】感想レポート		【アクティブ②】
フィールドワーク(学外予定)		現地(市内予定)を訪れ、直接観察する
情報を収集し、学んだ理論を当てはめる		学外演習
第9回平泉　沙由里
【復習】配布資料の整理と見直し		インタビューの基本知識研究方法としてのインタビューを理解する
半構造化インタビューについて理解する		対面授業
第10回平泉　沙由里
【予習】前回資料の再読
【復習】配布資料の整理と見直し		インタビューの事前準備①キャリアインタビューについて理解する
半構造化インタビューの質問項目を考える		対面授業
第11回平泉　沙由里
【予習】前回資料の再読
【復習】配布資料の整理と見直し		インタビューの事前準備②良いデータを得るための方策を知る
本番での作法(注意事項)などを確認する		対面授業
第12回平泉　沙由里
【予習】質問紙の再確認
【復習】感想レポート		【アクティブ③】
経営者インタビュー(学内外未定)		ゲストへのインタビューを実施する
(※予定変更の可能性あり)		対面授業
第13回平泉　沙由里
【復習】データの確認		グループ発表の準備①経営者インタビューの振り返りを行う
役割を決めた上で発表資料の準備を始める		対面授業
第14回平泉　沙由里
【予習】スライド資料の作成		グループ発表の準備②グループ内で発表資料の調整を行う対面授業
第15回平泉　沙由里
【予習】スライド資料の作成		グループ発表と総括グループ発表や質疑応答、意見交換を行う
プレゼミナール全体を振り返る		対面授業
オンデマンド型授業/学外演習/報告会や発表会 【学外演習について】
　11月に情報収集を目的としたフィールドワーク(授業計画表参照)を実施します。
　なお、詳細については第7回までの授業で案内します。
成績評価１（方法・割合・留意事項） グループ(ペア)ワークへの貢献度　40％
成績評価２（方法・割合・留意事項） 小レポート(レジュメ、スライド、感想等)　30％
成績評価３（方法・割合・留意事項） 発表、プレゼンテーション　30％
成績評価のフィードバック ・授業内のコメントおよびグループ(ペア)ワークに関しては、都度評価します。
・各レポートについては、評価およびコメントの後、返却します。
・発表およびプレゼンテーションについては、都度評価(コメント)します。
留意事項 ・ゲストをお招きする回では、身だしなみに注意をしてください。
・フィールドワークの際に、旅費や交通費等を実費負担する場合があります。
・ゲストや訪問先の都合によって、シラバスが変更になる場合があります。
教科書・参考書 【教科書】
　使用しません(適宜、資料を配布します)。
【参考書】
　市古みどり編著『資料検索入門』、慶応義塾大学出版会、2014年。
　J.D.クランボルツ他『その幸運は偶然ではないんです！』、ダイヤモンド社、2005年。
事前事後学修の内容 ・事前に配布された資料がある場合は目を通しておいてください。
・発表担当者は、事前にレジュメや発表資料を作成する必要があります。
・調査で得たデータ等は、常に整備して正しい保管を心がけてください。
アクティブ・ラーニングの要素 ・少人数の活動グループを結成し、交流を通した主体的な学びを促進する。
・対話型の授業構成の回には、意見交換を目的としたグループ(ペア)ワークを実施する。
・各々が収集した情報を発表(プレゼンテーション)するなど、能動的な学びを促進する。
実務経験の内容 担当教員は教育関連企業(学習支援業)の経営者です。
理論的な学びに加え、経営に関する実践的な学びを提供します。
科目ナンバリング TBA_2A21
メールアドレス 5000014340@st.seiryo-u.ac.jp